Service Learning aan Odisee

Studenten doen aan community service learning als sociaal werker op twee sites in Molenbeek. Aan de linkse kant van het kanaal werken ze bij Samenslevingsopbouw Brussel met opbouwwerkers en rechthebbenden op een leefloon. Aan de andere kant nemen ze hun engagement in het burgercollectief ‘Wijkacademie’, een soort van academie voor medeburgers die moeilijke thema’s, zoals radicalisering en politiegeweld, bespreekbaar wilt maken. Het initiatief ontstond vlak na de aanslagen in Parijs.

Daarnaast zijn een aantal studenten betrokken bij een internationale samenwerking binnen het kader van een Erasmus+-project. Samen met hoger onderwijsinstellingen uit o.a. Hongarije en Finland wordt gereflecteerd over stedelijke diversiteit en de uitdagingen die dit met zich meebrengt voor sociaal werkers. 

Onze educatieve opleidingen (kleuteronderwijs, lager onderwijs en secundair onderwijs, zowel bachelor als graduaat)  in Aalst, Brussel en Sint-Niklaas hebben een sterk uitgebouwde Service Learning-werking. Dit gebeurt in samenwerking met diverse regionale organisaties.

De rode draad hierbij zijn de sleutelcompetenties voor leren voor diversiteit. De Service Learning ervaring is het sluitstuk van een leerlijn die over de verschillende fasen loopt. Studenten maken in de eerste fase kennis met hun persoonlijk referentiekader, wat in de tweede fase wordt uitgebreid naar de professionele identiteit. In de laatste fase exploreert de student diens maatschappelijke identiteit.

Voorbeelden van activiteiten zijn het meedraaien in een OKAN-klas, het voorlezen in asielcentra, huiswerkbegeleiding, faciliteren van taalstages tijdens schoolvakanties enz. 

Binnen de bacheloropleidingen Chemie, Elektronica-ICT, Energietechnologie en Ontwerp- en productietechnologie nemen studenten in het kader van het OPO ‘ethiek’ nemen deel aan het ‘project empathie’. · Van de studenten wordt gevraagd dat ze minimaal 24 uren effectief bezig zijn met mensen die een risicogroep vormen in de maatschappij omtrent vereenzaming en/of voor een deel buiten de maatschappij staan en zich niet kunnen integreren en/of het eventueel moeilijk hebben in de maatschappij.

Ook in de opleiding Biomedische Laboratoriumtechnologie is er een soortgelijk project. Studenten participeren bijvoorbeeld aan STEM-workshops voor scholieren uit de RABOT-wijk in Gent, of werken mee aan de Buurttuin op onze campus. 

Binnen de opleiding Elektromechanica kunnen studenten maatschappelijk relevante projecten opnemen in het keuzeopleidingsonderdeel Professionele en persoonlijke identiteit. 

Studenten in het graduaat Marketing- en communicatiesupport werken tijdens het eerste kwartaal van hun tweede fase aan opdrachten van Brusselse VZW's. Ze leggen contact met hun opdrachtgevers om de context uit te klaren, en geven aan het eind een slotpresentatie. De VZW's kunnen de aangeleverde materialen ook meteen duurzaam inzetten in hun eigen werking. 

Voorbeelden van recente samenwerkingen zijn o.a. het opstellen van een content kalender voor Groot Eiland, het ondersteunen van de Bike4Life campagne van de Fietserbond, of het opstellen van artikelen voor het Davidsfonds. Een groep studenten zamelde via een crowdfunding-actie voor de VZW NASCI zelfs €1000 in. 

Studenten ondersteunen gedurende een semester kinderen in precaire situaties, waarbij gefocust wordt op het versterken van de gezinscontext. Hiertoe voeren de studenten huisbezoeken uit en ondersteunen ze de ouders bij het vormgeven en organiseren van hun opvoedende taken. 

Samen met de partnerorganisaties worden de gezinssituaties geanalyseerd en ondersteund. De partners zijn nauw betrokken in de begeleiding en evaluatie van de studenten. 

Studenten Bedrijfsmanagement (afstudeerrichting marketing) doen in hun tweede fase marketingprojecten uit de sociale sector. Hierbij passen ze hun theorie over projectmanagement toe in de praktijk, ter ondersteuning van een (Brusselse) VZW. Ze staan in voor de marketing en organisatie van een evenement dat ze ook zelf bijwonen. 

Voorbeelden zijn het organiseren van een duurzaamheidshackaton (Re-story) of een zwemevenement van BO£S. 

In de bacheloropleiding Verpleegkunde op onze drie campussen (Aalst - Brussel - Sint-Niklaas) nemen studenten een maatschappelijk engagement op in een fase naar keuze. Ze voeren hierbij projecten uit die een meerwaarde betekenen voor de maatschappij, maar die niet per se nauw aansluiten bij de gekende contexten. De bedoeling is om studenten uit hun comfortzone te lokken, en tegelijkertijd kennis te latne maken met de buurt waarin hun campus is ingebed.

Op campus Sint-Niklaas loopt het project 'Buddy bij de wieg’. De bedoeling is dat vrijwilligers als ‘buddy’ een kwetsbaar gezin ondersteunen en begeleiden, in de periode vanaf de zwangerschap van de moeder tot het kindje 1 jaar oud is.