Coachen van studenten in stages en projecten
Leerkrachten en docenten krijgen steeds meer de rol van coach. Ze verwachten dat leerlingen en studenten zelf hun stages, eindwerken en projecten in handen nemen. Maar hoe doe je dit nu concreet? Wat met studenten die liefst de leraar aan zet houden? Hoe zet je hen aan om zelf doelen te bepalen?
In deze bijscholing brengen we een laagdrempelig en āhands-onā coachingsmodel aan.
Deze opleiding voor volwassenen maakt deel uit van Odisee Continue, hƩt aanbod voor iedereen die wil bijblijven, zich persoonlijk ontwikkelen of omscholen.
![Odisee Continue opleiding avondonderwijs Mentoring en coaching](/sites/default/files/public/styles/header/public/2023-06/mentoring_en_coaching_continue.png?itok=sjHVmhZP)
Iets voor jou?
We richten ons met deze vorming op leraren, docenten, begeleiders, mentoren, directies, HR-verantwoordelijken en andere geĆÆnteresseerden die leerlingen of studenten coachen.
Programma
Het coachingsmodel dat we in deze vorming aanbrengen, is laagdrempelig en āhands-onā. Het bevat de basisvaardigheden van een goede coach en legt vooral de nadruk op de coachende mindset die je overbrengt in je houding, je vragen en verwachtingen naar je coachees (je leerlingen of studenten). Zo kan je hen uitdagen om meer verantwoordelijkheid op te nemen voor hun eigen leerproces.
Welke competenties leer je?
Deze vorming wil je in staat stellen om op basisniveau leerlingen of studenten te coachen in het begeleiden van stages, eindwerken, projecten enz. en daarbij het eigenaarschap zo veel als mogelijk aan de leerling of student te geven.
Hoe werken we?
We vragen de deelnemers om vooraf een korte e-course (anderhalf uur) door te nemen om in de workshop meer ruimte te maken voor oefening en uitwisseling van ervaringen.
We werken in deze vorming met concrete oefeningen en voorbeelden en reiken je een helder theoretisch kader aan waarmee je coachend aan de slag kan.
Wie is jouw docent?
Tom Vandenberghe is docent agogische vaardigheden en creatieve coaching aan de Odisee hogeschool in Brussel. Hij begeleidt er stages en projectwerk. Hij is master-practitioner in NLP en gecertificeerd als integrale coach.
![Trends en innovaties](/sites/default/files/public/styles/paragraph_nested_content/public/2024-03/trends_en_innovaties_1.jpg?itok=F72baYeu)
Leerkrachten en docenten krijgen steeds meer de rol van coach. Ze verwachten dat leerlingen en studenten zelf hun stages, eindwerken en projecten in handen nemen. Maar hoe doe je dit nu concreet? Wat met studenten die liefst de leraar aan zet houden? Hoe zet je hen aan om zelf doelen te bepalen? Dit boek reikt een helder coachingskader aan met rijke voorbeelden voor al de verschillende fases van de procesbegeleiding. Door gepast te reageren op wat de studenten op elk moment nodig hebben, werk je efficiƫnter en krijg je meer impact.
Praktische info op een rijtje
Hier vind je alle praktische informatie m.b.t. de bijscholing.
Heb je nog een vraag of wens je een gesprek? Neem contact op met de programmacoƶrdinator!
Overtuigd? Of blijf je graag op de hoogte?
Deze navorming is echt iets voor mij!
Blijf je graag op de hoogte van onze navormingen?
Abonneer je op onze nieuwsbrief!
Kritikat ā Filosoferen met kinderen over nepnieuws in de lagere school
Waar komt mijn mening vandaan? Kan ChatGPT liegen? Wat is het verschil tussen een influencer en een journalist? En hoe weet je of iets āwaarā is?
Kinderen groeien op in een wereld met een steeds snellere digitale informatiestroom en zijn letterlijk Ć©Ć©n klik verwijderd van een veelheid aan informatie over alle denkbare onderwerpen. Het is onmogelijk om kinderen af te schermen voor nepnieuws, maar we kunnen hen wel kritisch leren omgaan met de informatie die op hen afkomt. Wil jij ook met jouw leerlingen in de lagere school aan de slag met Kritikat? Dan is deze workshop iets voor jou!
Deze opleiding voor volwassenen maakt deel uit van Odisee Continue, hƩt aanbod voor iedereen die wil bijblijven, zich persoonlijk ontwikkelen of omscholen.
![lager onderwijs2](/sites/default/files/public/styles/header/public/2021-03/LO%20lager%20onderwijs.jpg?itok=Dv-vpNr-)
Iets voor jou?
We richten ons op leerkrachten lager onderwijs en educatieve medewerkers (uit bibliotheken, culturele centra,ā¦).
Kritikat programma
Kritikat bestaat uit prikkelende verhalen met filosofische vragen en oefeningen voor kinderen. Het materiaal daagt kinderen uit om op een speelse manier drogredeneringen te leren herkennen en na te denken over hoe nieuws en nepnieuws tot stand komt.
In deze interactieve workshop maak je kennis met onze methodiek en je ontvangt laagdrempelig klasmateriaal om met jouw leerlingen te reflecteren.
Onderzoekscentrum ExploRatio
Kritikat maakt deel uit van het Onderzoekscentrum ExploRatio van de lerarenopleiding aan Odisee hogeschool. ExploRatio onderzoekt hoe het kritisch denken van jongeren te stimuleren. We ontwikkelen en onderzoeken lesmethodieken waar via (filosofische) dialoog jongeren worden uitgedaagd te reflecteren over heikele themaās, maatschappelijk kwesties, de grondslagen van de eigen kennis en overtuigingen.
![Zet je EF-bril op](/sites/default/files/public/styles/paragraph_nested_content/public/2022-08/zet_je_ef-bril_op_lager_aangepaste_foto_voor_website.jpg?itok=NOyw5Zcq)
Praktische info op een rijtje
Hier vind je alle praktische informatie m.b.t. de bijscholing.
Contacteer ons!
Heb je nog een vraag of wens je een gesprek? Neem contact op met de programmacoƶrdinator!
Nog meer interessante bijscholingen!
Heb je interesse in deze bijscholing? Dan zullen volgende bijscholingen wellicht ook interessant zijn voor jou!
Overtuigd? Of blijf je graag op de hoogte?
Deze navorming is echt iets voor mij!
Blijf je graag op de hoogte van onze navormingen?
Abonneer je op onze nieuwsbrief!
![Jongen - Gele muts](/sites/default/files/public/styles/taxonomy_curated_image/public/2021-03/Boy1.png?itok=OgMrs2-1)
Omgaan met controversiƫle thema's in de wetenschapsklas
Hoe reageer je op een antivaxāer in de klas? Hoe ga je om met een leerling die de klimaatopwarming ontkent? Hoe reageer je op de overtuiging dat technologie alle problemen van de mens zal oplossen?
De wetenschapsklas is steeds vaker een arena voor botsende opvattingen en wereldbeelden. Internationale studies geven aan dat het aansnijden van dit soort gevoelige en maatschappelijke themaās in de wetenschapsles de openheid en motivatie van leerlingen voor wetenschappen vergroot. Maar inspelen op dit soort themaās zonder confrontatie op te wekken ligt niet altijd voor de hand.
![Odisee op Dag van de Wetenschap 2021](/sites/default/files/public/styles/header/public/2021-11/Dag%20van%20de%20wetenschap%202021.png?itok=jvOtsHLh)
Iets voor jou?
We richten ons op leerkrachten Wetenschappen in het secundair onderwijs.
Hoe ga je om met controverse thema's in de wetenschapsklas?
WetenschapsBalans ondersteunt leerkrachten in het voeren van een constructieve dialoog met leerlingen over wetenschap en maatschappij. De methodiek reikt reflectievragen en een aangepaste didactiek aan om gevoelige situaties te ontzenuwen of preventief te vermijden. En op deze manier hopen we de motivatie van jongeren voor wetenschap aan te zwengelen.
Wil je aan de slag gaan met deze methodiek? Dan is deze workshop iets voor jou!
Programma
In deze workshop reiken we je handvaten aan om in te spelen op gevoelige themaās. Aan de hand van concrete voorbeelden reiken we concrete tips aan om confrontatie te vermijden en reflectie op te wekken.
De opleiding is interactief en er is ruimte om de inhoud aan te passen aan de noden van de deelnemers.
Onderzoekscentrum ExploRatio
Wetenschapsbalans maakt deel uit van het Onderzoekscentrum ExploRatio van de lerarenopleiding aan Odisee hogeschool. ExploRatio onderzoekt hoe het kritisch denken van jongeren te stimuleren. We ontwikkelen en onderzoeken lesmethodieken waar via (filosofische) dialoog jongeren worden uitgedaagd te reflecteren over heikele themaās, maatschappelijk kwesties, de grondslagen van de eigen kennis en overtuigingen.
Liever een traject op maat?
Wetenschapsbalans ondersteunt organisaties op maat: ondersteuning van vakgroepen, traject met Ć©Ć©n of meerdere klassen, opleiden van leerkrachtenteams, uitdenken en ontwikkelen van didactisch materiaal, verzorgen van een pedagogische studiedag...
![Controverse in de wetenschapsklas](/sites/default/files/public/styles/paragraph_nested_content/public/2024-07/controverse-in-de-wetenschapsklas-foto.jpg?itok=p_wtK-YS)
Praktische info op een rijtje
Hier vind je alle praktische informatie m.b.t. de bijscholing.
Contacteer ons!
Heb je nog een vraag of wens je een gesprek? Neem contact op met de programmacoƶrdinator!
Nog meer interessante bijscholingen!
Heb je interesse in deze bijscholing? Dan zullen volgende bijscholingen wellicht ook interessant zijn voor jou!
Overtuigd? Of blijf je graag op de hoogte?
Deze navorming is echt iets voor mij!
Blijf je graag op de hoogte van onze navormingen?
Abonneer je op onze nieuwsbrief!
![Meisje - nadenkend](/sites/default/files/public/styles/taxonomy_curated_image/public/2021-03/Girl2.png?itok=TWz6UIks)