Hoe laat je jongeren kritisch denken over wetenschap?
Wat maakt wetenschap tot wetenschap? Bepaalt je voorkennis wat je ziet? Mag een wetenschapper twijfelen? Is de wereldbol uitgevonden of ontdekt? Mag je alles onderzoeken? Denken over wetenschap is uitdagend. Er leven bij leerlingen vele misverstanden over wetenschappen.
Aandacht voor de aard van wetenschappen laat toe een antwoord te vinden op deze vragen. Als men inzicht heeft in deze kwesties weet men immers hoe een wetenschapper iets kan weten en hoe betrouwbaar die wetenschappelijke kennis is. Bovendien hopen we op deze manier ook de motivatie van jongeren voor wetenschap te vergroten.
![ensive Girl with School Notebook Thinking](/sites/default/files/public/styles/header/public/2023-07/wetenschapsneus_de_schrijver_pexels-dany-castrejon-16117755.jpg?itok=T11bNqR0)
Iets voor jou?
We richten ons op leerkrachten Wetenschappen in het secundair onderwijs.
Methodiek
WetenschapsReflex biedt een methodiek aan om reflectie over wetenschap op te wekken bij jongeren in het secundair onderwijs. De methodiek bevat klasactiviteiten zoals stellingen, casussen en reflectievragen. En een aangepaste didactiek aan om kritisch denken over wetenschap te stimuleren.
Wil je aan de slag gaan met deze methodiek? Dan is deze workshop iets voor jou!
Inhoud
Tijdens deze opleiding leren leerkrachten hoe je denkoefeningen en dialogen begeleidt over de aard van wetenschappen. Je krijgt vooraf leermateriaal thuis toegestuurd, dat leer je gebruiken in deze workshop. Met dit materiaal kan je nadien onmiddellijk aan de slag kan in je klas.
De opleiding is interactief en er is ruimte om de inhoud aan te passen aan de noden van de deelnemers.
Onderzoekskern ExploRatio
WetenschapsReflex maakt deel uit van het Onderzoekscentrum ExploRatio van de lerarenopleiding aan Odisee hogeschool. ExploRatio onderzoekt hoe het kritisch denken van jongeren te stimuleren. We ontwikkelen en onderzoeken lesmethodieken waar via (filosofische) dialoog jongeren worden uitgedaagd te reflecteren over heikele themaās, maatschappelijk kwesties, de grondslagen van de eigen kennis en overtuigingen.
Traject op maat?
WetenschapsReflex ondersteunt organisaties op maat: ondersteuning van vakgroepen, traject met Ć©Ć©n of meerdere klassen, opleiden van leerkrachtenteams, uitdenken en ontwikkelen van didactisch materiaal, verzorgen van een pedagogische studiedag...
![secundair onderwijs volwassenen](/sites/default/files/public/styles/paragraph_nested_content/public/2021-04/secundair%20onderwijs%20volwassenen2.jpg?itok=2IuboBvd)
Praktische info op een rijtje
Hier vind je alle praktische informatie m.b.t. de bijscholing.
Contacteer ons!
Heb je nog een vraag of wens je een gesprek? Neem contact op met de programmacoƶrdinator!
Nog meer interessante bijscholingen!
Heb je interesse in deze bijscholing? Dan zullen volgende bijscholingen wellicht ook interessant zijn voor jou!
Overtuigd? Of blijf je graag op de hoogte?
Deze navorming is echt iets voor mij!
Blijf je graag op de hoogte van onze navormingen?
Abonneer je op onze nieuwsbrief!
![Meisje - nadenkend](/sites/default/files/public/styles/taxonomy_curated_image/public/2021-03/Girl2.png?itok=TWz6UIks)
Verbindend werken met diverse gezinnen
Divers-sensitief gezinnen begeleiden kan zeer uitdagend zijn. Heb je vragen over de begeleiding van diverse gezinnen? Zit je soms vast met culturele en religieuze verschillen en weet je niet precies hoe hiermee om te gaan? Gebaseerd op praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek ontwikkelde Kim Lecoyer een divers-sensitief vormingspakket: 'Verbindend werken met diverse gezinnen'. Op basis van dit vormingspakket, dat in zijn geheel vijf vormingsdagen omvat, ontwikkelde Kim Lecoyer nu een workshop van Ć©Ć©n dag. Misschien iets voor jou?
![pleeggezin FORM project header](/sites/default/files/public/styles/header/public/2022-06/form_project_pleeggezin.jpg?itok=Ry6z8MRU)
![tekening van diverse gekleurde gezinnen](/sites/default/files/public/styles/paragraph_multicol_image_3/public/2023-06/verbindend-werken-met-diverse-gezinnen-website.jpg?itok=Al7U7M_I)
Iets voor jou?
Deze workshop richt zich tot opvoedingsondersteuners en andere hulpverleners, zowel professionals als vrijwilligers.
Misschien volgde je al eens een opleiding over deze thema's, en zoek je een opfrissing? Of heb je nood aan een compacte inleiding, afgewisseld met de uitwisseling van concrete ervaringen en casussen?
Dan zit je goed bij deze interactieve workshop.
Programma
Via theoretisch onderbouwde maar praktische oefeningen en tools, laat Kim je kennismaken met concrete handelingskaders, die een hulpbron kunnen zijn om je handelingsverlegenheid te overwinnen.
Vragen die aan bod kunnen komen, zijn bijvoorbeeld:
- Hoe omgaan met culturele en religieuze verschillen in de ondersteuning van kinderen, hun ouders en gezinnen?
- Hoe botsende normen en waarden overstijgen?
- Hoe je handelingsverlegenheid in een superdiverse context overwinnen?
We maken ook ruimte voor jouw vragen en casussen en we bieden jou de kans om je ervaringen uit te wisselen. Na inschrijving nodigen we je uit om ons jouw concrete vragen vooraf door te mailen, zodat het aanbod van deze dag echt op maat van de deelnemers kan zijn.
Praktische info op een rijtje
Hier vind je alle praktische informatie m.b.t. de bijscholing.
Contacteer ons!
Heb je nog een vraag? Neem contact op met de programmacoƶrdinator!
Overtuigd? Of blijf je graag op de hoogte?
Deze navorming is echt iets voor mij!
Blijf je graag op de hoogte van onze navormingen?
Abonneer je op onze nieuwsbrief!
![Meisje - luisterend naar muziek](/sites/default/files/public/styles/taxonomy_curated_image/public/2021-03/Girl1.png?itok=c6RkFvgG)
ICT Project Manager
Odisee is dƩ co-hogeschool van Vlaanderen en Brussel, omdat ze 100% wil inzetten op co-creatie.
Bij Odisee denken en doen we zoveel mogelijk āin coā. Studenten, docenten, onderzoekers, bedrijven Ć©n de maatschappij: we werken samen aan een boeiend onderwijsproject. We bundelen onze krachten om de complexe uitdagingen van vandaag aan te pakken ā binnen de hogeschool Ć©n op de werkvloer van onze werkveld- en bedrijfspartners. Op die manier stomen we jongeren Ć©n volwassenen klaar voor een steeds sneller veranderende maatschappij.