Gezinswetenschappen op maat van volwassenen

In het vak Ontwikkelingspsychologie sta je stil bij de verschillende levensfasen van de mens, van babytijd tot adolescentie en volwassenheid. Je leert wat gehechtheid betekent vanaf de babytijd en hoe die later nog meespeelt wanneer mensen een partnerrelatie aangaan. Je bestudeert ook de psychoseksuele ontwikkeling van kinderen en volwassenen en de betekenis van de relaties tussen broers en zussen.

Fundamentele pedagogiek gaat over verantwoord opvoeden. Welke vragen stellen kinderen, op welke manier geef je antwoord, vanuit welk perspectief voed je kinderen op en hoe ga je om met machtsverschillen? Daarnaast neem je de ouder-kinderrelatie onder de loep (verwantschap, rechten, plichten, morele praktijk) en maak je kennis met verschillende visies op opvoeden.

Waarom kan de mens niet leven zonder cultuur en sociale structuur? Hoe weten we welke rollen we wanneer moeten opnemen? Hoe komt het dat de meeste mensen de regels volgen en welke systemen helpen ons daarbij? Het antwoord op al die vragen ontdek je tijdens een algemene inleiding tot de sociologie. In het tweede deel bekijk je met een sociologische bril de belangrijkste maatschappelijke uitdagingen. Want hoewel we in een welvarende en stabiele samenleving leven, worden we toch met z’n allen geconfronteerd met heel wat onzekerheden. Denk bijvoorbeeld aan individualisering, ecologie, superdiversiteit of globalisering. In dit opleidingsonderdeel proberen we die fenomenen te begrijpen, hun gevolgen in kaart te brengen en geschikte oplossingen te zoeken.

Naast hoorcolleges heeft projectwerking een belangrijke plaats in het programma. Je leert zowel alleen als in groep werken. Bij de beoordeling telt niet alleen het resultaat, ook de wijze waarop je (samen)werkt is van belang. In het eerste jaar maak je in kleine groepen kennis met het sociale werkveld en leer je om op een professionele wijze te communiceren en te reflecteren. In het tweede jaar voer je zelf onderzoek uit; soms werk je mee aan grote onderzoeksprojecten, waarvan de resultaten later in een boek verschijnen. In het derde jaar maak je zelfstandig een bachelorproef: je schetst de problematiek van een gezin of een persoon in zijn of haar gezinscontext en je stelt een passende begeleiding voor.

Professioneel werken met mensen vraagt om een professionele houding en communicatie. We besteden een belangrijk deel van de lessen aan die methodieken. In het eerste en het derde jaar ga je op tweedaagse buiten de hogeschool en krijg je een intense training in kleine groepen. In het tweede jaar leer je op de campus ‘helpende gesprekken’ te voeren.

In het derde jaar volg je onder ‘Oriëntaties’ heel wat specifieke vakken. Bij ‘Volwassenen en ouderen’ gaat het om Pychopathologie van volwassenen en ouderen, Relatieondersteuning en bemiddeling, Psychogerontologie, Sociaal- cultureel werk en Ondersteuning van volwassenen en ouderen met een handicap. Bij ‘Kinderen en jongeren’ krijg je Kinderrechten, Jeugdhulpverlening en recht, Actuele onderwijsthema’s en ouderparticipatie, Ontwikkelingspsychopathologie en ouderbegeleiding, Ondersteuning van kinderen en jongeren met een handicap.