In dit project focussen we op zoekhonden. Zoekhonden leren te snuffelen aan aangeboden geuren en duiden de zoekgeur aan waarop ze getraind werden door bijvoorbeeld stil te blijven staan bij de geur en te fixeren met hun neus. Accuraatheid houdt in dat een snuffelhond de zoekgeur correct aanduidt en afleidingsgeuren correct negeert. We onderzoeken of de snuffelduur ons iets meer kan leren over de accuraatheid van de hond. Sommige honden snuffelen bliksemsnel. Om de snuffelduur correct te meten, ontwikkelden we de SnuffelSensor. Hiermee kunnen we de vragen over hun snuffelduur in detail uitpluizen. Honden zijn geen robots. Het kan gebeuren dat de hond een dag heeft waarop hij minder goed presteert. Of dat hij in een context moet werken waarin hij veel stress ervaart. We onderzoeken in een piloottest onder meer het gebruik van een PetPace monitor om de hartslagvariabiliteit ā een goede stress-indicator- te koppelen aan de prestatie en context waarin de hond wordt ingezet.
Pilootproject zoekhonden: metingen om accuraatheid te verhogen
Wat als we de snuffelduur exact zouden kunnen meten? Om te onderzoeken of de snuffelduur ons iets meer kan leren over de prestaties van de honden, bouwden we een Snuffelsensor-carrousel. Infraroodsensoren meten in milliseconden hoe lang de neus van de hond in een koker blijft, waarin een geur zit. Die gegevens worden draadloos doorgestuurd naar een computer. Is er een relatie tussen de snuffelduur en de accuraatheid van de hond? Heeft elke hond zijn typische eigen snuffelduur? Zijn er geuren waar honden niet lang aan willen ruiken of extra lang aan willen ruiken? Deze vragen werden door onze studenten in hun Bachelorproeven onderzocht. De stressmetingen via de opvolging van de hartslagvariabiliteit werd verkend onder begeleiding van Ellen Van Krunkelsven, hondentrainster en onderzoekster van de Dienst Hondensteun van de Federale Politie. Hier werd de PetPace gebruikt en vergeleken met de metingen via een holter.
Meer info over het project
Begeleidingstraject 2022-2023 voor instromers in het eerste jaar van de educatieve bacheloropleidingen
Binnen het project willen we leerlingen van de derde graad van het secundair onderwijs warm maken voor de lerarenopleiding.
Aan de basis van dit project ligt enerzijds het lerarentekort Ć©n anderzijds het gebrek aan diversiteit in de lerarenopleiding en het bestaande lerarenkorps. We focussen ons specifiek op de Brusselse context.
Via een begeleidingstraject onderzoeken en ondervangen we mogelijke drempels die deze leerlingen ervaren.
Benieuwd naar de aanpak?
Brusselse jongeren warm maken voor de lerarenopleiding: yes, we can!
Over het project
āKlaar voor de lerarenopleidingā is een gratis traject dat aangeboden wordt door VGC in samenwerking met Odisee en Erasmus Hogeschool Brussel. Alle leerlingen van de derde graad uit de Brusselse Nederlandstalige secundaire scholen zijn welkom! Het project vloeide voort uit het āTalent for Teachingā project van OCB en VGC. Met dit nieuwe programma willen we Brusselse jongeren motiveren om te kiezen voor het mooiste beroep ter wereld: leerkracht!
We zetten in op het terugbrengen van het leerkrachtentekort in Brussel Ć©n we willen meer Brusselaars voor de klas krijgen.
We doen dit op verschillende manieren:
- Inspireren door de schoonheid van de job in de verf te zetten
- In kaart te brengen wat jongeren tegenhoudt om te kiezen voor de lerarenopleiding
- Wegwerken van die drempels
- Begeleiden bij de voorbereiding van de Starttoets Nederlands
Inspireren
Tijdens het startmoment willen we Brusselse jongeren warm maken voor de job als leerkracht. We vonden en zochten gemotiveerde leerkrachten, studenten en leerlingen. Zij vertellen over het waarom van hun keuze, hun twijfels en hun (hobbelig) parcours in begrijpbare taal.
Voorbereiding lerarenopleiding
Binnen het traject willen we leerlingen voorbereiden op de lerarenopleiding.
De lesmodules zetten in op begrijpend lezen en luisteren, noteren, samenvatten, werkwoorden en spelling. Zo bereiden we de leerlingen voor op het hoger onderwijs.
Voor wie
Alle leerlingen van de derde graad uit de Brusselse Nederlandstalige secundaire scholen zijn welkom op dit traject.
Praktische info
Ondersteuningsmodules āVoorbereiding op de lerarenopleidingā
Odisee en Erasmushogeschool bieden modules aan waar we o.a. inzetten op begrijpend luisteren, begrijpend lezen, spelling en werken rond studievaardigheden. Zo ben je nog beter voorbereid op je studie in het hoger onderwijs. Bovendien is dit ook al een mooie voorbereiding op de starttoets Nederlands.
Daarnaast maak je ook al eens kennis met de Brusselse campussen van beide hogescholen.
We bieden twee gelijklopende reeksen aan.
27/03/24 Begrijpend luisteren en noteren (Dit is ook een voorbereiding op de starttoets Nederlands) - EhB
17/04/24 Spelling, werkwoorden en helder schrijven door taalcoach (Dit is ook een voorbereiding op de starttoets Nederlands) - Odisee
24/04/24 : Begrijpend lezen en samenvatten (Dit is ook een voorbereiding op de starttoets Nederlands) - EhB
08/05/24 Studeren in het hoger onderwijs
22/05/24 Herhalingsoefeningen en info starttoets - Odisee
21/08/24 Begrijpend luisteren en noteren (Dit is ook een voorbereiding op de starttoets Nederlands) - EhB
28/08/24: Spelling, werkwoorden en helder schrijven door taalcoach (Dit is ook een voorbereiding op de starttoets Nederlands) - Odisee
4/09/24 : Begrijpend lezen en samenvatten (Dit is ook een voorbereiding op de starttoets Nederlands) - EhB
11/09/24 Herhalingsoefeningen en info starttoets - Odisee
Meedoen?
Deelname aan het traject is gratis. Inschrijven kan via deze link.
Onze partners
Erasmus Hogeschool
Gefinancierd door de Vlaamse Gemeenschapscommissie (VGC)
